書單

それでも、 日本人は 「戦争」を選んだ 〘接続〙 後の事柄が、前の事柄や予想に反したものであることを示す。 そうであっても。 それにもかかわらず。 だが。 加藤陽子 東京大学文学部教授 朝日出版社 普通のよき日本人が、世界最高の頭脳たちが、 「もう戦争しかない」と思ったのはなぜか? 高校生に語る――日本近現代史の最前線。 本著作物を電子化するにあたり、書籍版(縦組み)を底本にいたしました。一部の漢字・ 記号など、底本と異なる表示・表記をした箇所があります。また、ご覧になる機種や設定 により、画面表示が異なる場合があります。 はじめに これまで中高生というよりは 中高年に向けた教養書や専門書を書くことの多かった私が、 日清戦争から太平洋戦争まで の日本人の選択を、なぜ、高校生と考えようと思ったのか。 まずはこの点から説明しておきましょう。 大学の先生の話は まわりくどくて 長いですが、少しだけ我慢して読んでください。 ＠まわり‐くど・い〔まはり‐〕【回りくどい】 読み方：まわりくどい ［形］［文］まはりくど・し［ク］遠回しでわずらわしい。「—・い解説」 東大で日本近現代史を教えはじめて、早いもので十五年がたちました。 所属は文学部ですから、教える対象は東大に入学 してから三年目以上の学部生と大学院生です。 いずれも優秀な学生には違いありませんが、 教えながら日々感じる疑念は、 まずは教養学部時代に文系と理系に分けられ、 さらに法学部・経済学部へと進学者が分かれた後の文学部の学生だけに日本近現代史を教えるのでは遅いのではないかというものでした。 鉄は熱いうちに打て、ですね。 私の専門は、 現在の金融危機と比較されることも多い一九二九年の大恐慌、 そこから始まった世界的な経済危機と戦争の 時代、 なかでも1930年代の外交と軍事です。 新聞やテレビなどは30年代の歴史と現在の状況をいとも簡単にくらべて しまっていますが、 30年代の歴史から教訓としてなにを学べるのか 、 それを簡潔に答えるのは実のところ難しいのです。 みなさんは、 30年代の教訓 とはなにかと聞かれてすぐに答えられますか。 ここでは、二つの点から答えておきましょう。 一つには、 帝国議会衆議院議員選挙や県会議員選挙の結果 などから見るとわかるのですが、 一九三七年の日中戦争の頃まで、 当時の国民は、 あ...