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阿波羅新聞網 生活  >  史海鉤沉  > 正文 清朝最後一次科舉考試題目曝光！徹底顛覆想像．．．組圖 作者：  理睬 【阿波羅新聞網 2015-07-26 訊】 最後一屆科舉。各省分擬各題，側重各不相同。最切合​​朝廷風向的自然是順天鄉試了。擬題如下：(以策論為例) 題1、漢初馳商賈之律論 題2、東漢中興功臣多習儒術論 題3、龔遂治渤海虞詡治朝歌論 題4、隋唐二史不為王通立傳論 題5、吳兢上《貞觀政要》張九齡上《千秋金監》 司馬光 上《資治通監》真德秀上《大學衍義》論 這種題目與當時清廷新政可謂是相呼應了。此外，江南，浙江，江西，福建雲貴各省，出題思路大體同上，甚或有一二重複，勿需贅言。以下再列幾省相對有特色的試題： 河南：中州形勢論 陜西：王猛治秦論 山西： 韓信 引兵下井陘如陳余用李左車策信將何以待之論 這類題型屬於地域色彩相對較濃的一型 最囂張的是湖南，夏少康年四十以一成一旅致中興論(明擺著是親 光緒 麼) 最有趣的是廣東，武以俠犯禁論(估計是當時廣東革命黨暗殺之風太烈了) 最費解的是山東，遼金元開國兵力論(也沒人舉報它，這種題目足夠興一場文字獄了) 會試。 光緒三十年正逢西太后七旬萬壽，為慶賀太后壽誕，故將本是正科的會試和殿試改稱為甲辰恩科。 考時：四月初十日 考點：由於京師貢院毀於庚子拳亂之時，故時會試改在開封舉行。 考官：裕德(協辦大學士)，張百熙(吏部尚書)，陸潤庠(左都御史庠)，戴鴻慈(戶部右侍郎)。 考題：第一場，史論5篇： 1、周唐外重內輕，秦魏外輕內重各有得論 2、賈誼五餌三表之說，班固譏其疏。然秦穆嘗用之以霸西戎，中行說亦以戒單于，其說未嘗不效論 3、 諸葛亮 無申商之心而用其術， 王安石 用申商之實而諱其名論 4、裴度奏宰相宜招延四方賢才與參謀請於私第見客論 5、 北宋 結金以圖燕趙， 南宋 助元以攻蔡論 (第1題藩鎮，第2題平戎，第3題變法，第4題舉賢，第5題以夷制夷，還真是理論聯繫實際，就是最後一題不太吉利，有亡國之兆。) 第二場考各國政治，藝學策五道： 1、學堂之設，其旨有三，所以陶鑄國民，造就人才，振興實業。國民不能自立，必立學以教之，使皆有善良之德，忠愛之心，自養之技能，必需之知識，蓋東西各國所同，日本則尤注重尚武之精神，此陶鑄國民...

1904年7月4日清晨，最後一屆科舉在禮部會試中選拔出來的273名貢士，從中左門進入保和殿，歷經點名、散卷、贊律、行禮等種種儀式禮節，準備參加名義上由皇帝主考的殿試。 這是3年一度的全國科舉考試的最後一關，中國最後一場科舉考試。 最後一屆科舉。各省分擬各題，側重各不相同。最切合​​朝廷風向的自然是順天鄉試了。擬題如下：(以策論為例) 題1、漢初馳商賈之律論 題2、東漢中興功臣多習儒術論 題3、龔遂治渤海虞詡治朝歌論 題4、隋唐二史不為王通立傳論 題5、吳兢上《貞觀政要》張九齡上《千秋金監》司馬光上《資治通監》真德秀上《大學衍義》論 這種題目與當時清廷新政可謂是相呼應了。此外，江南，浙江，江西，福建雲貴各省，出題思路大體同上，甚或有一二重複，勿需贅言。以下再列幾省相對有特色的試題： 河南：中州形勢論 陜西：王猛治秦論 山西：韓信引兵下井陘如陳余用李左車策信將何以待之論 這類題型屬於地域色彩相對較濃的一型 最囂張的是湖南，夏少康年四十以一成一旅致中興論(明擺着是親光緒么) 最有趣的是廣東，武以俠犯禁論(估計是當時廣東革命黨暗殺之風太烈了) 最費解的是山東，遼金元開國兵力論(也沒人舉報它，這種題目足夠興一場文字獄了) 會試。 光緒三十年正逢西太后七旬萬壽，為慶賀太后壽誕，故將本是正科的會試和殿試改稱為甲辰恩科。 考時：四月初十日 考點：由於京師貢院毀於庚子拳亂之時，故時會試改在開封舉行。 考官：裕德(協辦大學士)，張百熙(吏部尚書)，陸潤庠(左都御史庠)，戴鴻慈(戶部右侍郎)。 1904年7月4日，最後一屆科舉 考題： 第一場，史論5篇： 1、(藩鎮)周唐外重內輕，秦魏外輕內重各有得論 2、(平戎)賈誼五餌三表之說，班固譏其疏。然秦穆嘗用之以霸西戎，中行說亦以戒單于，其說未嘗不效論 3、(變法)諸葛亮無申商之心而用其術，王安石用申商之實而諱其名論 4、(舉賢)裴度奏宰相宜招延四方賢才與參謀請於私第見客論 5、(以夷制夷)北宋結金以圖燕趙，南宋助元以攻蔡論 (第1題藩鎮，第2題平戎，第3題變法，第4題舉賢，第5題以夷制夷，還真是理論聯繫實際，就是最後一題不太吉利，有亡國之兆。) 第二場考各國政治，藝學策五道： 1、(教育)學堂之設，其旨有三，所以陶鑄國民，造就人才，振興實業。國民不能自立，必立學以教之，使皆有善良之德，忠愛之心，自養之技能，必需之知識，蓋東西各國所同，日本則...

1904年7月4日清晨，在禮部會試中選拔出來的273名貢士，從中左門進入保和殿，歷經點名、散卷、贊律、行禮等種種儀式禮節，準備參加名義上由皇帝主考的殿試。 這是3年一度的全國科舉考試的最後一關，中國最後一場科舉考試。 光緒三十年甲辰恩科貢士進士列表 三年一度的科举，最后一关是殿试，皇帝亲自出题。（资料图片：wikimedia） 第一場，史論5篇： 1、　「周唐外重內輕,秦魏外輕內重 各有得論」； 2、　「賈誼五餌三表之說,班固譏其 疏.然秦穆嘗用之以霸西戎，中行說亦以 戒單于,其說未嘗不效論」；   3、　「諸葛亮無申商之心而用其術, 王安石用申商之實而諱其名論」；   4、「裴度奏宰相宜招延四方賢才與參謀請於私第見客論」； 5、　「北宋結金以圖燕趙,南宋助元以攻蔡論」。 　　   第二場 考各國政治,藝學策五道  1，「學堂之設,其旨有三,所以陶鑄國民造就人才,振興實業.國民不能自立,必立學以 教之,使皆有善良之德,忠愛之心,自養之技能,必需之知識,蓋東西各國所同,日本則尤注 重尚武之精神,此陶鑄國民之教育也.講求政治,法律,理財,外交諸專門,以備任使,此造就 人才之教育也.分設農,工,商,礦諸學,以期富國利民,此振興實業之教育也.三者孰為最急 策」。  2，「泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之實.盍縷舉近百年來歷史以證 明其事策」。 3，「日本變法之初,聘用西人而國以日強,埃及用外國人至千餘員,遂至失財政裁判之權而國以不振.試詳言其得失利弊策」。  4，「周禮言農政最詳,諸子有農家之學.近時各國研究農務,多以人事轉移氣候,其 要曰土地,曰資本,曰勞力,而能善用此三者,實資智識.方今修明學制,列為專科,冀存要術 之遺.試陳教農之策」。 5，「美國禁止華工,久成苛例,今屆十年期滿,亟宜援引公法,駁正原約,以期保護僑 民策」。  第三場《四書》《五經》義  首題為:「大學之道,在明明德,在親民,在止於至善義」，  次題為:「中立而不倚強哉矯義」。   三題為:「致天下之民,聚天下自貨,交易而退,各得其所義」。 中國最後一場科舉考試題目，看完感覺書都白念了！ 王润 2017.11.29 08:18 ...