一位數學老師走進教室，發現他要坐的椅子懸掛在天花板上。
他看著學生們，笑了笑，沒有說話。
他走到黑板前寫道：
評估：15分鐘。
仔細觀察懸掛在天花板上的物體。
*問題 1*- 計算椅子和地板之間的距離（以公分為單位）（1 分）
*問題 2*- 計算椅子相對於天花板的傾斜角度，並展示您的操作（1 分）。
*問題 3*- 寫出將椅子掛在天花板上的學生的名字以及幫助他的朋友的名字（16 分）。
艾莉·卡瑪拉
六年級A班
2020年3月4日
紅藝.
1.
2000
主題：簡述您村莊的傳統——
論文
我的村莊位於叢林深處，需步行數日方能抵達。
90%的人都是巫師，我們在離開村莊之前都接受過巫術訓練。在我的村莊裡，每個人都喜歡成功。例如，如果一位老師讓學生不及格，他會在三天後死亡。
請您自己判斷吧，先生。
尊敬的
Aly Camara
classe 6 A
03-04 2020
Redart
. 1.
2000
Sujet: Faites une brève description des traditions de vos village -
Traité
Mon village est situé dans la brousse et il faut sjours de marche pour y arriver.
90% des personnes sont des sorciers et nous sommes tous initiés avant de quitter labā. Dans mon village tout le monde aime la réussite. Jone si par exemple un professeur fait échouer un élève, il meurt
trois jours apres-A vous de voir Monsieu cé
ellent
😂🤣，真的很棒！
哈，教學是多麼美妙的一份工作啊！
那是什麼？我為什麼要下載我不知道的東西？
那邊是這樣寫的。
你會和村民們發生衝突的…
頂級！ ;-)
譴責比說理更有成效，令人擔憂！
為什麼要將舉報和合作混為一談，系統地將舉報視為壞事…… 有人破壞了您的一件物品（汽車，房屋，公寓......）或有人暴力攻擊您的親人或寵物......如果有人告訴您（您或警察）是誰，您會很感激......但這也是舉報......在我看來， 有兩個類別 ：舉報舒適報/合作（為了自己的舒適而告發一件事個沒有做錯事的人，通過表明還有比這更糟糕的事情，而當我們不是時我們是好的） 和互助的舉報（說出誰做錯了，誰犯了“從最小到最大的錯誤”） 就我而言，我沒有孩子，但一般在有孩子的家庭中，我經常看到父母在做了那一個蠢事時問孩子，並且有幾個孩子：“你們是什麼孩子......”這一個孩子！
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